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发布者: 刘昕发布时间: 2018/6/12 0:00:00浏览次数:0

郑州师范学院

经济与管理学院制度汇编

2017年10月

   第一部分  经济与管理学院岗位职责

 

一、学院党总支主要职责是:

1、二级学院实行党政分工合作、共同负责的领导体制。学院党总支书记负责召集和主持以党务工作为主的党政联席会议,按照民主集中制的原则,讨论和决定本单位的重大问题。

2、负责本单位的维护稳定和保密工作,做好各种隐患排查和矛盾纠纷调处,确保良好的校园工作、学习、生活秩序。贯彻落实保密措施,保证党和国家秘密不泄露、不丢失。

3、负责本单位的政治理论学习、精神文明建设和思想政治工作。负责组织传达、贯彻落实党的路线、方针、政策和校党委的指示、决议。制定学院党总支的工作计划并组织实施。

4、负责抓好领导班子建设,组织开好领导班子民主生活会,抓好领导班子和领导干部的党风廉政建设,落实党风廉政建设责任制。

5、负责本单位的相应干部工作,做好干部的选拔、培养、教育、考核、监督和管理工作。

6、加强基层党支部建设,负责对党的积极分子和党员的培养、教育和考察,有计划地做好发展党员工作。

7、领导本单位工会、团委、学工办、学生会、研究生会等群众组织开展工作。贯彻落实党的统战工作方针和知识分子政策,抓好党对本单位统战对象及知识分子的工作。协调本单位党、政、群和民主党派等方面的关系。

8、完成学校交办的其他工作。

 

    二、经济与管理学院院长岗位职责

1.主持学院全面工作,贯彻执行学校的各项决策、决定及规章制度,全面组织学院完成教学、科研及其他工作任务;

2.根据学校发展的长远规划和年度工作计划,主持制订本学院的各项发展规划,包括学院发展规模、专业建设、学科建设、实验室建设、师资队伍建设等3-5年发展规划,并制定相关的年度实施计划,按步骤组织落实和实施;

3.主持学院的师资队伍建设工作,包括梯队建设、人才培养、人才引进以及岗位聘任、考核、奖惩等工作;

4.主持协调学院的实验室设计及建设工作;

5.组织学院的党政联席会议,研究、处理学院的各项重大事项;

6.完成学校领导交办的其他工作。

 

三、学院党总支副书记岗位职责

    1、根据校党委及本单位的工作安排,结合学生工作实际,制定本单位学生思想政治教育计划及工作安排,经学院党政联席会议集体研究决定后负责组织实施。

2、负责对学生进行党的路线、方针、政策和形势任务教育,进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。

3、负责组织班主任、辅导员做好学生工作,定期召开学生工作会议,安排、研究、总结阶段性工作。

4、负责对学生进行党的基本知识教育,建立学生入党积极分子队伍,做好在学生中发展党员及党员教育工作。

5、负责工会分会工作,负责指导团委、学工办、学生会开展工作。

6、组织学生开展争创先进班集体、三好学生、优秀学生干部的活动。

7、做好新生入学教育、毕业生就业指导教育工作,做好和配合做好招生、毕业生就业和学生资助工作。

8、开展学生思想政治工作研究,定期了解和研究学生思想状况,提出实施意见,并及时向院党总支汇报。

9、负责离退休教职工和关心下一代工作。

10、完成学校及学院交办的其他工作。

 

    四、经济与管理学院副院长岗位职责

1.协助院长工作,负责教学教务管理工作。组织贯彻执行上级有关教学方面的方针、政策、规定和任务,并对完成全院教学任务负主要责任;

2.组织各专业系根据专业调整和人才需求,确定专业培养目标和规格,调整教学计划,合理安排教学环节,申报新设专业等工作。组织制定各专业的教学计划、大纲、实施办法,交本学院教学指导委员会讨论通过,报请学院批准后组织实施,在实施过程中检查执行情况并提出改进措施;

3.布置教学任务,组织聘用任课教师,审查新开课程,组织新开课老师的试讲工作,督促检查各个教学环节工作的落实和教师工作规范执行情况,确保教学任务完成;

4.组织研究、改进教学工作,主持教学经验交流活动,指导各系教研活动等;

5.协助院长制定教师培养计划、确定对象,组织教学人员进修活动和业务考核工作;

6.组织、督促、检查各类教材编写工作,保证编写质量,组织教学研究项目的立项、检查、鉴定以及精品课程的评定、申报工作;

7.督促、检查教学秘书做好学生考勤考纪、学籍管理、学生资料以及教学工作量的计算、统计和上报等日常教务工作;

8.负责教学质量检查评估工作,加强日常教学情况的检查;

9.负责学院实验室管理工作;认真组织落实教学实习、生产实习、毕业实习和毕业论文(设计)等项教学任务,做好实习的考察选点、组队和基地建设工作,认真检查各环节的教学质量;

10.完成学院领导及学校教务处布置的教学工作任务。

    11.研究本学院科研发展状况,对科研方向、任务提出建议,并制订本学院科研远、近期规划和实施办法,经学院领导会议讨论通过后,组织实施、协调并定期检查;

12.组织学院科研团队、科研基地、科研项目、及科研奖励的申报,对研究成果鉴定和学术论文评奖进行初步审查;

13.负责处理和完成上级下达的有关科研方面的其它工作。

 

    五、办公室主任岗位职责

一、学院办公室主任负责办公室全面工作,保证学院办公室工作各项工作正常开展。督促、检查行政教辅人员工作职责落实,处理办公室日常事务。

二、协调行政教辅人员工作关系,积极做好思想工作,帮助行政工作人员树立主人翁思想,以服务教学、服务教师、服务学生为宗旨,不断提高工作业务素质和工作效率。

三、对本院全体师生中遇到的急难问题积极主动与学校有关职能部门联系,处理突发事件,确保本院稳定。

四、及时了解和掌握学院工作方面的动态,并将所发现的问题及时向领导汇报,协助系领导做好全院日常事务。

五、做好行政方面的年终工作总结,检查开学和学期结束时各项工作的准备情况,安排好节假日的值班。

六、组织本部门人员学习政治、钻研业务,共同完成领导和上级主管部门交给的各项工作。

七、负责组织起草学院行政工作计划、总结、报告及有关的请示、通知、通报等行政公文。

八、负责组织学院会议和重大活动。负责接待上级领导机关和兄弟单位的参观、访问及各种会议的组织协调工作。

九、做好办公室的其它日常工作,完成院领导交给的临时任务。

   六、经济与管理学院教学办公室主任岗位职责

1.抓好学院教学过程管理和教学质量管理,研究教学中存在的问题,提出解决问题的办法和提高教学质量的方案;

2.收集整理学院教师教学档案,配合院长做好教师考核工作;

3.负责安排学生考试和协助做好各种标准化考试组织管理工作,组织监考报名及监考通知协调工作;

4.做好学院教学工作量的统计审核;

5.搞好个人最佳教学经验和学院教学经验的总结推广;

6.开具学生学习成绩、在读证明、学历证明等工作;

7.负责排课选课及教学检查等教学运行管理的日常事务工作,协助各系主任完成各专业课程教学日历,教学大纲,实验大纲、指导书、任务书,课程设计(实践课程)大纲等制定、修订工作。负责教材征订、教师教材领取发放;

8.负责学生缓考审核及手续办理,课程免听、免修、升级、留(降)级、延长修业期、转学的审核与管理;

9.负责各类教学文件及教学资料的收集、整理和上报工作,负责试卷收齐、誊印、归档工作;

10.组织学生开展评学、评教工作及督导的组织工作;

11.协助教务处做好各项教学检查工作,完成领导交办的其他工作。

 七、经管学院实践实训中心主任工作职责

一、在分管院长的领导下,负责学生校内外实训、实习的统一管理和辅助工作。

二、负责实训室的规划、建设和实训设施设备的管理、使用和维护。

三、根据各系的教学计划、课程教学大纲,负责学生实训、实习的安排和相关资料的准备,以及后勤保障的落实。

四、配合学院建立校外实训基地。

五、配合各系,并与企业合作培养学生的职业技能,开发实训教材。

六、根据学院有关规定,做好实习、实训工作人员的培训、考核及先进经验的交流推广工作。

七、负责本部门业务档案的收集、整理和移交工作。

八、完成院领导交办的其他工作。

 

    八、经济与管理学院系主任岗位职责

1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策;履行《教育法》中规定的教师义务;根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划;

2.完成专业培养方案的制定和修订工作,承担相应的教学工作量;

3.有较强的教学科研能力,成为学科教学骨干。能够认真开展教学研究,同时引领教师团队开展教科研任务;

4.有较强的组织协调能力,能组织系全体教师完成学校和分院的各项工作和任务,有团队意识及协助精神,完成有关部门所规定的常规工作;

5.积极开展教育教学研究工作,承担培养教师的任务,开展学科课外活动,组织教师和学生参与学科竞赛工作,积极开展教改教研活动,促进教学水平的提高;

6.完成学院领导交办的其他工作任务。

 

九、经济与管理学院团总支书记工作职责

    一、按照学院党总支和校团委的要求,负责全院共青团工作,抓好团的自身建设,充分发挥党的助手作用;

二、建立健全团干部和团员的培训、考核制度,定期进行评比表彰,向党组织推荐优秀团员入党。

三、加强团的宣传工作,建立团的信息网络,利用一切宣传阵地和工具,推动团的各项工作。

四、做好团的组织工作。开展团内日常管理工作,做好团费收缴和团组织关系转接工作。

五、深入实际,切实关心青年学生的思想、学习和生活情况,维护和反映学生的正当权益和要求。

六、大力加强校园文化建设,积极组织、开展各类丰富多彩、寓教于乐的科技文体活动,丰富学生的课余文化生活和校园文化生活,优化育人环境。

七、认真组织和开展“大学生暑期社会实践”活动,引导青年学生积极投身社会实践。

八、加强指导和管理学生社团开展活动,充分发挥各个社团在校园文化建设中的积极作用。

九、积极开展各项青年志愿者服务活动和文明修身活动。

十、严格团内工作信息反馈制度,经常向学院党总支和校团委请示、汇报工作。

十一. 负责指导学生会全面工作。

十二、指导、协助我院辅导员做好学生管理工作。

十三. 在工作中认真履行职责,遵守学院的各项规章制度。

十四、完成学院党总支、校团委交办的其他工作。

 

十、经济与管理学院教师工作职责

    1.任课教师在任课前必须认真了解该课程的教学基本要求、教学大纲和教学计划,选定符合学院和系里规定的教材及参考书,并以此为依据备课和进行教学准备工作,按要求制定教学大纲和教学方案,安排好理论教学、模拟训练等有关教学环节。任课教师应在学校规定的时间内上报所选定的教材和数量,以便教务处及时组织采购供应。

    2.任课教师应认真组织课堂教学,注意运用现代教育技术,努力做到课堂教学直观、易懂,不断提高教学效果;力求启发式教学,充分调动学生的积极思维;及时了解学生的动态和反应,努力做到因材施教,教学相长。

    3.任课教师要严格执行教学计划,未经教务处许可不得擅自停课、调课,不得擅自增减学时。因特殊情况需要停课、调课或请他人代课,必须事先报本学院主管教学领导批准,并经学校教务处审批同意,同时制订相应的补课方案。

    4.任课教师要为人师表,严格遵守教学纪律,按时上课,不迟到、不拖堂,不提前下课;任课教师要教书育人,对学生严格要求,严格管理。任课教师应对学生进行考勤统计,对迟到、早退等违反课堂纪律的学生,应批评、教育,对屡教不改者,应通报学生所在学院主管学生工作的负责人,以便对其进行进一步教育、处理。任课教师有责任维持正常的课堂纪律,对于放任课堂秩序混乱,按教学事故处理。

5.任课教师应布置适当的作业,批改作业要做到及时、认真、严格,保质保量,作业原则上必须全部批改并登记,对不符合要求的作业应退给学生重做,对作业中出现的问题,要有专门记载,纳入教案或备课笔记。任课教师应安排足够的答疑时间解答学生学习中发现的问题。

6.任课教师必须严格执行各项考试制度,做好考试工作。命题应按教学大纲要求进行,防止考题过难或过易。命题时应按照《课程考核管理办法》规定提交试卷及标准答案,并同时制定阅卷评分标准。任课教师应对考试方法、手段进行积极改革,以利于考核学生综合应用能力和创新意识。对印刷的试卷必须进行认真检查,确保试卷无误。应严格按评分标准评阅试卷,要坚决抵制对评分工作的各种干扰,杜绝人情分。

    7.担任毕业论文、毕业实习以及其他课外教学活动的教师职责参照相应的有关管理文件执行。

    8.课程结束后,任课教师应对该课程的教学进行总结,内容包括学生学习情况分析、教书育人的体会、教学经验以及对教学管理工作的意见和建议。

9.任课教师应根据本课程的性质与特点,为学生开列参考书,要求学生做好相关内容的自学等。

10.教师必须服从学校、学院、系安排的教学及其他工作任务。如果教师没有正当理由拒绝承担教学任务,经过经济与管理学院学术委员会审查,情况属实的,则在职称评聘中一票否决,取消职称晋升资格,情节严重的令其离岗上交人事处。

  


  

  第二部分 经济与管理学院教学、学术管理组织及章程

 

    一、经济与管理学院学术委员会章程

第一条 经济与管理学院学术委员会是经济与管理学院院长领导下对全学院学术性问题进行审议、评议和咨询的机构,接受学校学术委员会的业务指导。经济与管理学院在对有关科研、学科建设等重大问题做出决定前,须提请学院学术委员会讨论和审议。

第二条 经济与管理学院学术委员会的主要职责是:

(一)对学院科研、学科建设和发展规划、实验室建设规划、学位点建设等提出意见和建议。

(二)初评本学院各类研究课题、科研成果、优秀论文并组织上报。

(三)选拔、推荐各级学科带头人、中青年学术骨干,负责本学院师资引进与教职工专业技术职务晋升的初审工作。

(四)组织与本单位有关的学术交流活动。

(五)完成学校学术委员会和本学院行政负责人委托的其它工作。

第三条  学院学术委员会一般由7至9名委员组成,在委员中设副主任1名。学院学术委员会委员应具有较高学术水平,在本学科有较深学术造诣,学术思想活跃,学术作风民主,一般应具有副高级及以上

第四条 学院学术委员会会议根据需要不定期举行。以讨论多数同意通过或以委员会无记名投票的方式进行(投票表决须有三分之二以上委员参加方可进行),并实行当事人回避制度。

 

    二、经济与管理学院教学督导委员会章程

    为加强教学督导工作,完善和建立教学工作质量监控机制,深化教学改革,强化教学管理,稳定教学秩序,提高教学质量,经济与管理学院特制定教学督导委员会章程。

    第一条 为了适应两级教学管理体制的实施,经济与管理学院建立教学督导委员会,教学督导委员会成员委员(简称督导员)由学院领导指定。督导员应具备师德高尚、教学经验丰富、教学水平高、工作认真、办事公道等条件。

    第二条 教学督导委员会是在学院领导下对全学院教学工作进行制度化检查,督导和评估的组织机构。

    第三条 教学督导委员会的主要工作职责为:

    1. 督促、检查和反映各专业教学工作实际状况,以及教师在教学过程中各环节的工作情况。

   2. 评价各系以及教师教学质量。

   3. 帮助和指导各系以及教师改进教学工作。

   4. 向学院提供有关教学信息和提出改进教学管理的建议。

   5. 对专业建设、课程建设、教材建设、系建设的评估方案和实施办法进行分析、提出建议。

   6. 接受学校教学督导组织的指导。

   7. 对学院干部听课制度的执行情况进行检查、督促。

   8. 学院领导委托的其他有关工作。

   第四条 教学督导员主要工作权利:

    1. 随时下班听课、检查备课笔记和学生作业、听取学生的反映和要求等,对任课教师的教学水平和效果等进行评价。

    2. 检查各系教学过程中的其他环节如教学计划和教学大纲的执行情况,备课、作业批改、课外辅导和成绩考核情况,实验、实习组织落实及效果等。

   3. 对落实学院教学工作的决定、措施执行进行督促、检查、反映和评估。

   第五条 教学督导委员会每学期至少安排三次集体活动,主要以集体听课,教学检查等为主要形式。

    第六条 每学期的开学,期中教学检查及期末等教学环节,教学督导委员会应重点掌握教学工作实际状况,并及时以书面形式反馈情况。

   第七条 学院课程建设、专业建设等院内重大教学工作评估聘请教学督导委员会委员作为学院内专家组,为学院决策提供重要参考意见和建议。

第八条 教学督导委员会对教师教学情况的评估材料将作为学院评优评奖的重要依据。

 

三、经济与管理学院学士学位评定分委员会章程

(一)学士学位评定分委员会一般由5至9名具有讲师以上职称人员组成,其中教授、副教授或相当职称人员比例不得少于三分之二。

(二)学士学位评定分委员会成员任期一般为3年,学士学位评定分委员会主席由校学位评定委员会委员担任。

(三)学士学位评定分委员会的职责:

1.根据学院各专业本科毕业生的成绩(含实践教学环节成绩)和毕业鉴定等材料,按照学士学位授予标准严格审查,提出拟授予与拟不授予学士学位学生名单,并报送学校学士学位评定委员会;

2.接受学院学生对学士学位授予有异议的复核申请,并进行复议。复议结果报送学校学士学位评定委员会审理,并负责执行学校学士学位评定委员会的有关决定;

3.负责办理学校学士学位评定委员会交办的有关事宜;

4.协助校学士学位办公室做好学位证书的颁发工作。

 

    四、经济与管理学院系工作条例

系是按专业或课程设置的基层教学单位,担负着组织、管理教学、科研、课程建设、师资队伍建设和学科建设等任务;加强系的建设,对于贯彻国家的教育方针、学校和学院的教学要求,提高教学质量和科研水平起着重要作用。为了更好地发挥系的作用,根据经济与管理学院工作实际,特制定本条例。

(一)系的设置

1. 经济与管理学院系的设置是按照学校有关规定,根据专业、课程性质和学科建设、教学管理的需要为原则设置。

2. 系主任在经济与管理学院院长的领导下,全面负责系工作。

     (三)系的职责和权利

1. 贯彻国家的教育方针、政策、法规和学校、学院的规章制度。

2. 落实教务处下达的教学任务,组织教师编写课程教学大纲,实习、实验大纲和指导书,提出教材选用意见,组织自编教材、讲义,做好试卷的命题、初审工作,组织统一阅卷,保证教学工作的正常进行。

    3. 做好课程教学的日常管理工作,保证教学质量。要全面了解课程教学情况,建立听课评议和集体备课制度。审定教师的学期授课计划,检查教师的备课、讲课、辅导、实验、教学进度和教学效果,检查学生作业情况和学习成绩评定情况,配合学院进行教学质量检查和考核。

   4. 要有计划地开展教学研究活动和教学改革,交流教学经验,学习教学理论,开展学术活动,提高教师的教学水平和学术水平。组织申报教研教改研究课题。讨论处理系的一些重大问题。根据学校、学院安排,每二周至少安排一次教研活动,并做好记录,形成制度。无特殊原因,不得随便占用。

   5. 做好课程建设工作,制定课程建设规划。逐步建立和完善课程教学所必须的教学大纲、教学参考资料、实习、实验大纲,实习、实验指导书等教学文件和资料,加强教材、试题库、教学规章制度等教学文件和资料的建设。

   6. 做好师资队伍建设工作。根据学科专业发展和课程建设需要,提出人员配备的初步意见。推荐培训、进修教师人选。按规定程序,提请经济与管理学院领导班子聘任、解聘和奖惩本室人员。计算核实教师教学工作量。

   7. 协助学院做好专业建设工作。

   8. 做好系所属设备、资料等的管理工作,具体负责到人。

    9. 做好系的学年工作计划、工作总结及教师的业务考核工作。

   10. 完成学院领导布置的其他任务。

(四)系工作的检查与考核

系的教研活动开展情况及系主任的工作情况,学院每学期期末进行一次检查与考核。


第三部分  经济与管理学院党政联席会制度

   

    经济与管理学院党政联席会议是党政领导集体研究和决定经济与管理学院建设发展重要事项的会议。为贯彻民主集中制原则,促进系内管理工作的科学化、民主化、规范化、制度化,提高我院党政工作的效率和质量,特制订本制度。
   1. 党政联席会议根据会议内容由经济与管理学院院长或党总支书记召集。会议议题由院长和党总支书记商定。党政联席会成员一般由院长、党总支书记、副院长和党总支副书记组成,办公室主任和教学办公室主任列席并记录,也可视具体情况增减与会者。
    2. 党政联席会议实行例会制,原则上每月召开一次。如遇特殊情况可随时召开。

3. 党政联席会议须由三人以上人员出席方可举行。讨论重大问题,原则上有四人以上人员参加方可举行。实行民主集中制,与会人员要畅所欲言,各抒己见。重大问题实行表决制,表决方式可根据会议内容分别采取无记名投票、举手表决或口头表态等形式,同意人数超过到会人员的半数为通过。

4. 对会议形成的决议必须无条件执行,对会议决议有不同意见的,可以保留意见,也可以申请复议。但在决议变更之前,不准有违背决议的言行。
    


第四部分、经济与管理学院教师教学工作守则

 

第一章  总  则

  为进一步明确教师在各个教学环节中的职责,维护教学秩序,确保教学任务的顺利完成和教学质量的不断提高,使教学工作更加科学化、规范化、系统化和制度化,特制定本规范。

 

第二章  师德与教师职业素养

第一条  忠诚党的教育事业,执行党的教育方针,强化教书育人的意识,认真履行《中华人民共和国教师法》赋予的权利、义务、责任,服从组织安排,积极承担教学任务。

    第二条  牢固树立为学生服务的思想,关心学生、了解学生、引导学生,公平公正对待学生,维护学生合法权益,关注学生身心健康,因材施教,教学相长。充分发挥教师的主导作用,对学生严格要求、严格管理、严格考核,促进和帮助学生知识、能力、素质的提高。

    第三条  积极探索教育规律,认真钻研教学方法,掌握现代教学手段,及时更新教育观念,深化教学内容改革,不断丰富教学经验,切实提高教学水平。

第四条  系统掌握本学科的基本理论、基本知识和专业技能;注意知识更新,熟悉学科发展方向和教学改革动态;自觉学习先进科学知识及相关学科知识,积极参与科研工作,注重实践,以科研促教学,不断提高业务水平和教学质量。

 

第三章   任  课

    第五条 教师要完成理论教学、实践教学以及作业、辅导等各个环节的工作,此外,教师还要积极完成课程建设、教学改革等任务。

    第六条  教学工作任务由系安排,学院教学工作委员会、教学督导委员会审核通过报学校教务处下达,无正当理由教师必须接受并承担教学任务。

    第七条  课程组负责人或系主任对所讲授课程提出统一要求,并负责该课程组教师(授课、助课)的组织和教学质量控制。

    第八条  对教学效果差、学生到课率和满意率低、学生反响大的教师,学院立即停止其授课并督促其进行切实有效的改进,经确认改进后方可继续授课,改进后学生仍普遍不满、反映强烈的教师,由学院交由人事部门另行安排工作,调离教学岗位。

    第九条  教师必须承担教学工作,如有特殊情况暂时不能接受教学任务,必须向系主任递交申请书,陈述理由,并附上相关证明材料(如病例等),系主任向学院领导汇报,经学院教学工作委员会讨论通过方可批准,且按照学校的请假程序报学校审批并按照学校的病事假规定处理待遇等问题,三年之内累计请假超过1年,学院将报请学校有关部门将其转为其他系列,离开教学岗位。

 

第四章    备  课

    第十条  备课是教学过程中最基本的环节,是提高教学质量的前提和保证。备课过程是对教学大纲和教材内容融汇贯通的过程,是对每一节课的组织、设计过程。教师须认真备课,为上好课打下良好基础。

    第十一条  教师要认真研究教学计划,明确本课程在培养方案和教学计划中的地位和作用,处理好本课程与先修课程、平行课程和后续课程之间的衔接关系,对本科和专科都开设的课程,需要研究本课程不同教育层次的不同要求,区别教学。

    第十二条  认真研究所担任课程的教学大纲,明确教学基本要求,熟悉课程的体系、范围和基本内容。理清基本概念、基本理论,把握基本技能以及重点、难点和各章节的内在联系。

    第十三条  教师开课要选用优秀教材,教材选用要符合教学大纲的要求,符合学校、学院选用教材的规定。

    第十四条  任课教师应按教学大纲规定内容拟定教学进度表,合理分配课程讲授、实验、实习和讨论的学时。教学进度表需经系主任审核、学院教学副院长批准,在开学第一周内报学院教学秘书,然后统一上报学校教务处。

    第十五条  根据教学计划、教学大纲和教材的要求及学生的接受能力等,设计、选用科学、有效的教学方式、方法和手段,以取得良好的教学效果。

    第十六条  教师备课须编写教案,教案的每一章的首页要体现授课章节题目、教学目的要求、重点、难点、教学方法与手段、板书设计、作业、能力培养要求等。

    第十七条 同课程教师要有集体备课意识。

          

第五章  课堂教学

    第十八条  课堂教学是保证教学质量的关键环节,教师必须上好课。课程教学大纲是教师从事教学工作的基本文件,是对学生进行考核的依据。教师在教学过程中应严格按照课程教学大纲的要求组织课堂教学。

     第十九条  教师进入课堂要注重仪表,衣冠整洁,举止文明。

 第二十条  上课时,教师要做到语言表达清晰流畅、准确、简练,板书清楚规范、使用标准汉字,课堂时间分配合理;教学内容反映本学科和相关学科的新成果、新进展;既要有科学的严密性,又要注意表达的生动性;要着重讲思路,突出重点、难点和疑点;启发学生认真思考,融汇贯通所学知识,培养学生掌握学习和思维方法,提高科学思维能力和综合应用能力。

    第二十一条 教师应紧密结合学科特点,加强对学生的思想道德教育;重视利用自身的品德、教材、教法以及课堂氛围等,为学生营造一种崇高的道德氛围,给学生以潜移默化的影响,促进学生良好品德的形成。

    第二十二条  课堂讨论要在充分准备的基础上进行,教师应事先拟好讨论提纲,安排好实施步骤。讨论时,要营造师生互动的课堂氛围,允许发表不同意见,特别要支持那些具有创新意义的见解,让学生在讨论课上充分阐明自己的观点,激发学生的学习兴趣,引导学生正确理解和掌握课程内容,同时培养学生独立思考和辨别是非的能力。讨论结束后教师应做好小结。

    第二十三条  教师应严格按照课程标准和教学计划上课,不得随意变动。

    第二十四条  条件成熟的课程要积极推进双语教学,创造条件增加使用英语等外语进行教学。

 

第六章   辅导和作业

    第二十五条 教师要指导学生制定学习计划,指导学生复习和预习教材、查阅文献资料和阅读参考书,指导学生善于安排学习内容,合理利用业余时间,指导学生掌握独立学习的规律和科学的学习方法。

    第二十六条  教师要充分利用网络等现代科学技术,指导学生学习。教师可充分利用经济与管理学院网上教学栏目,对学生学习进行指导。教师必须及时答疑,教师要通过答疑多接触学生,了解学生学习情况,征求学生对教学的意见。

    第二十七条 教师应认真、及时的布置作业,及时、认真地批改作业,教师对学生作业应全批全改,对批改的作业,每次应给出成绩并记录在记分册中,以便进行平时成绩的考核。  

第二十八条  教师布置给学生的作业,教师要先做一遍以了解作业的广度和深度,以便指导学生。

                第七章    实践教学

    第二十九条 实践教学是培养学生理论联系实际、进行科学实验,培养学生观察分析现象、认识事物规律,提高实践动手能力和创新能力的重要教学手段,与理论教学具有同等重要的地位。实践教学包括实验课、各类教学实习环节、社会实践课、毕业实习、课程论文(设计)、毕业论文(设计)等。

第三十条  教师应严格按计划组织实践教学环节,不得随意变更实践教学计划。

 

   第八章    考核和成绩评定

    第三十一条 在满足教学大纲基本要求的前提下,教师要结合课程实际对考核方式方法进行改革。课程考核应根据教学大纲进行命题。注重考核学生基本知识、基本理论、基本技能的掌握及应用所学知识综合应用的能力,注重考题对启发学生创新思维和培养学生创新能力的作用。

    第三十二条  教师在命题考试的过程中,必须严格遵守保密纪律。在成绩评定的过程中,教师应坚持客观、公正、准确的原则,严格执行评分标准,科学、严谨地评阅试卷,严格控制评卷错误率。综合评定的总成绩应客观、真实地反映学生对该课程的掌握程度和学习质量。评卷后,教师应认真做好试卷分析工作,进一步总结经验,发现不足,整改提高。

    第三十三条  试卷评定后,教师应按教务处规定按时将成绩上传至学校教务处教学管理系统,并将试卷、成绩报告单、成绩分析及时在学院存档。

   

  第九章    教学工作纪律与奖惩制度

    第三十四条  教师不得在课堂教学及其它教学活动中散布违背党的基本路线、方针和政策的言论以及其它错误思想和观点,不得有违反宪法和其它法律的言行,不得进行有悖社会公德的宣传活动。

    第三十五条  教师要坚守教学岗位,不得随意增减课时和其它教学环节,未经学院教学副院长和学校教务处批准不得自行调课、停课、私自请人代课、更换教室等。教师因请假而影响的教学内容,必须安排适当时间补课。

    第三十六条  教师必须按时上、下课,不得迟到、早退,上课期间不得吸烟,不得使用手机等通讯设备。

    第三十七条  教师要认真考勤,要维护好课堂教学秩序,对违反课堂纪律的学生,要及时批评教育。对无故缺课者,按旷课论处;对缺课(包括实践教学)累计达三分之一者,不得同意其参加该门课程的考试。

    第三十八条  教师要认真做好监考工作,要按照学校的要求监考。

第三十九条  教师在承担教学任务时,必须严格执行学校和学院的各项规章制度。

    第四十条  学院对在教学和教书育人工作中做出突出成绩的团体和个人在全学院大会上给予表扬并上报学校表彰奖励。

    第四十一条  学院对在中青年教师教学公开赛上获奖的教师,予以表扬,并将其列入学院优秀中青年教师的遴选计划。在今后的各级各类进修(含攻读学历学位)、评优评奖和职称晋升中,对符合条件的,给予优先推荐。

    第四十二条  实行教学质量一票否决制。对连续两年在三方评教及教学中学生反映极差的教师,停止其教学工作,令其脱产进修或调离教师岗位,并在两年内职称晋升中一票否决。重新上岗者,必须经过个人申请并通过学院组织的试讲。

第四十三条 对违反教学纪律,造成教学事故的,在学院大会上通报批评并按照学院和学校有关规定处理。每学期在学院大会上连续三次被书面通报批评的教师本年度考核为不称职。

 

 

 

第十章    教研活动

    第四十四条  教师应积极参加学校和学院组织的思想政治、学术、教学研究活动。

    第四十五条 教师应积极参加公开课、观摩课、示范课、研究课,达到开展教学研究、提高教学质量的目的。

    第四十六条  专任教师每学期听课不少于8学时。听课要有记录、有评议、有反馈,以达到学习交流,共同提高的目的。

    第四十七条 教师要积极参加有关部门举办的教育教学研究以及校际间的学术、业务交流活动。

 

 


第五部分、经济与管理学院教学管理办法

 

    一、经济与管理学院教学计划管理办法

教学计划是保证教学质量和人才培养规格的重要文件,是组织教学过程,安排教学任务,确定教学编制的基本依据。它既要符合教学规律,保持一定的稳定性,又要不断根据社会、经济和科学技术的新发展,适时地进行调整和修订。经济与管理学院根据本部门工作实际特制定本办法。

    (一)教学计划的制定与修订

    1. 教学计划在主管教学院长的领导下,由各专业系负责组织制定。具体程序为:根据学校教务处提出制定教学计划的原则意见,各专业系经过广泛调查社会、经济和科技发展对人才的要求,形成调研报告,并请相关专家论证专业培养计划,在此基础上制定教学计划方案,经学院教学工作委员会、学术委员会讨论通过,并由院长签字后报学校教务处。

2. 各专业教学计划均应相对稳定。教学计划一经确定,必须认真组织实施,不得随意调整。

(二)教学计划的实施

    1. 由教师和系编制单项教学环节组织计划,如授课计划、实践、实验教学安排及实习计划、社会实践计划等。

2. 审定后的教学计划所列各门课程、环节的名称、学时、开课学期、考核方式(考试或考查)、开课单位和任课教师等均不得随意改动,执行过程中需要调整的,应严格按照程序执行,须在每学期教学任务下达之前由系主任提出教学计划调整报告,交学院教学工作委员会、学术委员会审核、协调后报送教务处批准执行。

 

   二、经济与管理学院落实教学任务管理办法

第一条 为了稳定教学秩序,提高教学质量,合理安排教学活动,保证正常的教学秩序,根据学院现有教师及教学资源的实际情况,特制定本规定。

第二条 落实教学任务工作由教学副院长、系主任、教学秘书负责完成。教学副院长负责审核教学任务的落实情况,协调解决系在落实教学任务中出现的问题;系主任负责本系教学任务落实的具体工作;教学秘书负责传达通知、汇总、上报、存档等工作。

    第三条 教学副院长、系主任在教学任务落实前要做好协调工作,按照课程归属确定教学任务。

第四条 各系按照人才培养方案认真核定教学任务,填写、核对教学任务报告表。

第五条 各门课程任课教师确定后原则上不得更换。

第六条 各系在规定的时间内,将教学任务报告表报送教学秘书,教学秘书将其提供给教学工作委员会和督导小组讨论审核通过后报送学校教务处,作为编制课表的依据。

第七条 各系要严格按照人才培养方案设置的课程落实教学任务,不允许随意变动,如确有特殊原因需要变动的,必须提出书面申请,在授课任务落实前上报学院教学工作委员会和学术委员会,经讨论通过后报学校教务处教学计划科审核批准。

    第八条 各系应在学校和学院规定的时间将下学期授课任务表上报学院,表中各项内容要填报完整、准确,经学院审核后报教务处。任课教师在接受教学任务时应充分考虑本人的其他任务,外出兼课、听课或个人私事应服从学院教学安排。教学任务和进程一经确定,不得随意更改。

第九条 任课教师确有难以克服的困难,需要照顾上课时间的,可在学期授课任务表备注栏内标注原因和要求,学院与教务处协调在课表编制时予以考虑。

    第十条 为了加强教学管理,稳定教学秩序,提高教学质量,保证教学工作顺利进行,课表下发后原则上不允许改动。确有特殊原因需调整的,按如下规定予以调整:

1. 任课教师因病、公出、带学生实习等原因提出请假,系应尽量安排有能力承担本课程教学的其他教师代课,保证教学秩序。若无人代替可依实际情况予以调串。

2. 教师因病或进修、学习等特殊情况要求改变周学时或变动任课教师的,须经教师本人申请,所在教学单位负责人签字、教务处批准后,由教务科按照课表编制原则和具体要求进行合理调整。

3. 教师不能及时填报调串课申请单的,教学秘书需事先通知教务科及教学督导室,并于周末向教务科和教学督导室报送调串课申请单。

第十一条 为保证教学秩序,临时调课至少提前一天办理手续,原则上不允许当天课前要求变动;教师依照课表安排进行教学活动,任何人不准私自调课、停课、加课或变动上课教室。

 

   三、经济与管理学院教材选用管理办法

教材选用是教学管理工作的重要组成部分,选用高质量教材是提高教学质量的基础,为进一步规范教材选用工作,避免教材选用的随意性,确保选用高质量的教材,提高教材选用的整体水平,根据学校教材选用管理办法,结合经济与管理学院工作实际特制定本办法。

(一)教材选用的原则

1. 教材选用坚持适用原则。所选用的教材必须符合经济与管理学院专业人才培养目标和课程教学的要求。

2. 教材选用坚持选优原则。要优先选用教育部规划教材,国家级、省(部)级规划教材和获奖教材,教育主管部门或教学指导委员会推荐的优秀教材,对同一课程的不同版本教材进行对比分析,从多种版本中确定其中一种优秀教材。

3. 教材选用坚持选新原则。优先选用近三年出版的新教材,积极选用先进的能反映学科前沿的国外原版教材和高质量的电子教材。

 

(二)教材选用程序

1. 任课教师根据教材选用原则提出教材选用意见,由系上报学院。

2. 经济与管理学院教材建设指导委员会、教学督导委员会开会集体讨论并签署意见后上报学院。

3. 教副学院长对本单位下学期开课的教材选用情况认真审查,必要时组织有关专家进行充分论证,签署意见后报学校教务处。

(三)选用教材的管理

1. 凡列入选用计划的教材,教师不得随意更换。

2. 为保证教材质量,教师个人不得随意直接向学生推销未经学校批准列入教材建设规划的教材。

(四)本办法若与学校的有关规定冲突,按照学校的规定执行

 

   四、经济与管理学院教学检查制度

教学检查是全面了解教学情况,及时解决教学工作中存在的问题,促进教学改革,提高教学质量的重要措施。为进一步提高经济与管理学院教学检查工作的实效,特制定本教学检查制度。

(一)开学初教学检查

每学期开学前两周主管教学工作的副院长带领督导组对系教学工作安排进行检查、对教师上课前的准备情况进行检查。具体包括系教学活动计划、集体备课计划、教师的教案、讲稿、教学计划、实验教学计划及实验教学项目卡的填报等。此外还应对学生注册、教材发放、实验教学场地落实情况进行检查。对检查中发现的问题及时采取措施或通报有关部门及时解决,确保师生尽快进入正常教学状态,使全学期教学能有一个良好的开端。

(二)期中教学检查

期中教学检查是教学检查制度中的重要环节,期中教学检查的主要内容是任课教师讲课质量测评、教师是否按教学大纲要求组织教学、教学进度是否符合教学日历、布置批改作业、课后辅导答疑情况等,教风、学风情况,教师学生对课程设置、课程安排、教学方法、教学条件、教学管理的意见和建议;系教研活动和听课制度的执行情况。期中教学检查一般通过召开教师、学生座谈会,发放教学调查表,组织听课,查看教学相关文件,检查学生作业等多种方式进行。

(三)期末教学检查

期末教学检查是对一学期的教学过程、教学质量、教学效果进行总结性检查。主要包括考试的命题、考试、评阅、试卷分析和成绩登记工作。除了对以上工作进行认真检查外,还要及时总结本学期教学管理、教学改革、课程建设取得的成果和存在的问题,研究改进的措施和办法。

(四)实践、实习教学检查

实践、实习检查主要是检查实践、实习指导教师对学生的指导情况,学生在实践、实习中的表现及效果,实践、实习学生文件的撰写与编制情况等。

(五)毕业论文检查

毕业论文检查主要是检查指导教师和学生是否严格按照学校和系里关于毕业论文工作的要求,检查论文开题论证、研究过程、论文答辩情况等,检查选题是否符合规定,检查毕业论文的格式是否规范,检查毕业论文的完成质量。

(六)检查结果反馈

要及时反馈整体检查结果,突出反馈教学质量的共性问题。对个别课程或教师在教学质量上存在的个性问题,通过教研活动或采取个别交换意见等方式进行反馈。

 

    五、经济与管理学院教师教学上岗制度

1. 经济与管理学院接收新毕业的大学生充实教师队伍,必须是正规研究生毕业才能考虑录用。

2. 新分配来的青年教师,在第一年需要坐班,坐班期间由教学办公室或者学院办公室统一管理,青年教师辅助做教学管理或者院办日常工作,以便熟悉和掌握学院整体工作。在第一年对青年教师原则上不安排其上课。所在系安排教学经验丰富、教学效果良好、指导能力强,熟悉相关学科或专业的教学计划,了解教育教学规律和教学环节及工作程序,高级职称教师或具有丰富教学经验、专长特殊的高学历教师担任指导教师。

  3. 新分配来的青年教师须跟随指导教师听课一年,同时协助指导教师做学生专业学习指导等工作。一年期满,由教师所在系组织试讲,学院邀请教务处领导会同学院教学工作委员会、教学督导委员会及涉及系的相应人员评价其试讲情况,试讲通过后方可正式安排其上岗授课。

 4. 凡是从校外调入的教师,首次上课前,有关系必须组织试讲,试讲通过方可上岗授课。不能通过者,学院给予培训后再行试讲,试讲通过方可上岗授课,还不能通过者,退交学校人事处安排。

5. 凡是新开课的教师,在开设新课前,原则上首先接受有关新课内容培训或有半年以上的备课准备时间经学院教学工作委员会审议通过方可开课。


第六部分  经济与管理学院实践教学制度

 

一、经济与管理学院实习指导教师职责

(一)在实习前到实习单位,深入了解有关具体情况,根据实习大纲的要求,会同实习单位的领导和工程技术人员拟订详细的实习实施计划;

(二)深入实习现场,组织学生实践、参观、收集资料,组织现场教学,聘请有关技术人员作报告、讲座,解答学生提出的问题,组织阶段小结,以便交流实习经验;

(三)对学生进行纪律、安全、保密、爱护公共财产等方面的教育,制定切实可行的措施,保证实习的顺利进行;

(四)组织学生参加实习单位组织的文娱体育活动和各种有益的社会活动;

(五)在实习基地开展社会调查;

(六)负责与实习单位联系,定期向有关领导部门汇报实习情况,争取实习单位对实习的支持与指导,注意团结协作,尊重实习单位的意见,如遇有重大问题,应及时与学院联系;

(七)实习结束时,对学生进行全面考核,综合评定实习成绩;

(八)做好实习总结,按照《经济与管理学院实践教学规范》要求,收集、整理各种文件材料,实习结束回校后两周内,按要求上报给系主任。

 

    二、经济与管理学院学生实习管理办法

 (一)指导教师安全管理职责

为了规范实习安全管理,明确实习安全的责任,保障学生的安全,制定本规定。

1. 实习指导教师直接负责每个实习学生实习期间的安全指导和管理工作,为直接责任人。实习过程中,指导教师必须保持高度的责任心和安全敏感性,本着“安全第一”的原则指导实习,及时处理一切安全问题,严禁带着安全隐患进行实习。

2. 各专业系主任要组织专业教师讨论各类实习的安全要点,实习指导教师应在“实习计划”中制定有关的安全措施与要求。

3. 实习前,各专业系主任要负责组织召开实习动员会,强调实习安全注意事项;到实习地点后,实习指导教师要与实习单位共同对每位学生进行安全教育;对因故缺席的学生也要进行补课。

4. 对需要进入工作现场实习的学生,要先学习安全注意事项和岗位安全要求,并进行安全测试,不合格者,不准上岗。

5. 对相距较远的分点实习,指导教师顾及不到时,应指定有责任心的学生干部为安全负责人,并明确其任务和责任,每天向安全负责人询问实习安全情况,对发现安全问题及安全隐患要立即汇报、处理。

6. 经过学院同意由学生自己联系安排的实习,学生必须持单位接收实习的证明(须经学生家长签字同意)方可实习,自己安排实习的学生必须参加学校安排的有关实习安全教育。

7. 实习期间,指导教师要制定有关规定,保证定期同学生的联系,了解安全方面的问题及强调安全要求。对失去联系的学生,指导教师必须及时向学院领导汇报,并及时做出处理决定。

8. 指导教师在没有其他教学任务时,必须深入实习现场,进行安全巡查,及时掌握实习安全情况,及时发现实习中的安全隐患,及时采取措施,及时向学生通报。对教学任务繁重的教师,不得安排实习指导工作。

9. 实习期间,实习指导教师每周必须组织学生召开一次实习工作会议,总结安全问题,结合现场实际情况,强调安全要求。

10. 实习中出现安全事故或发现重大安全隐患,指导教师应果断采取措施,必要时立即停止实习,并在第一时间向学院实习领导小组汇报,不得隐瞒。对违反有关实习安全规定的学生,实习指导教师必须及时集体研究,从快、从严提出降低实习成绩、停止实习、直至纪律处分等处理意见,报学院领导审批。

11. 对集体外出实习或分散单独实习的学生,必须签订“实习安全、纪律责任书”。

12. 对没有执行本规定及其他实习安全要求;或无故脱离实习指导岗位;或放松对实习学生管理等原因,造成实习安全事故者,将追究有关指导教师的管理责任,并上报学院实习教学领导小组处理。

(二)实习生安全职责

1. 实习期间学生应妥善保管好自己的随身物品,以防丢失或被盗。

2. 学生校内实习或定点外出实习期间,不得离开实习场所,有事必须外出时,应经实习指导教师同意后方能外出,并按规定时间返回;若未经允许擅自外出者一切后果由其本人负责,并按情节轻重给予相应的处分。

3. 学生校外分散实习(含毕业实习)期间应自觉遵守实习单位的有关安全管理规定,做好自身的安全防护工作。

4. 每天实习结束后应注意清点实习工具、仪器,并整理好实习场所。室内实习应关好电闸、水龙头及门窗,消除安全事故隐患。

5. 对易燃、易爆、化学巨毒药品、放射性物质,应在指导教师或实习场地负责人的指导下正确使用。

6. 对贵重的仪器仪表,应在指导教师或师傅的指导下正确操作,以防损坏仪器。若未经允许擅自操作,或不按正确规程操作致使仪器损坏者,按有关规定进行赔偿;

7. 学生实习期间,不允许外出游泳、酗酒、赌博,一经发现,将按学籍管理有关规定进行相应处分。

8. 学生实习期间不得参与传销等违法乱纪活动。

9. 学生实习期间如果出现安全事故,应及时向实习指导教师或实习地点负责人报告,后果严重的,应同时向有关部门报告(火警119、匪警110、急救120)。

10. 学生专业实习期发生安全事故,视情节严重,根据学院的有关规定,追究直接责任人和主要领导责任人相应的责任

 

三、经济与管理学院实验室管理制度

 

第一章 总则

第一条 实验室是高等学校实施素质教育、培养本科学生创新精神与实践能力的重要基地。为加强实践教学管理,充分发挥实验室的资源优势,促进教学改革,逐步形成培养高素质创新人才机制,特制定本管理办法。

  第二条 本办法规定的实验室是指隶属于学院,由各教学单位管理,从事实验教学等实习实训场所。

  第三条 各教学单位应当保证实验室完成实践教学任务,不断提高教学水平,为培养学生创新能力服务。

 

第二章 实验室开放管理制度

(一)实验室开放的条件和形式

第十条 实验室开放是指学校正式建制的各类教学实验室,在完成正常教学、科研任务的前提下,利用现有师资、仪器设备、环境条件等资源对本校本科学生的开放。实验室开放应满足以下两个条件:

1.开放对学生应是业余的、课外的;

2.开放实验项目的内容应当属教学计划外,是对教学计划内必做实验的延续和提高或是训练学生的科普知识和培养能力。

第十一条 实验室开放分为自选实验项目、学生参与科研、学生科技活动等具体形式,采用以学生为主体、教师为主导的实验教学模式。

1.自选实验项目由实验室拟定开放实验项目,供学生自主选择。学生在实验中应当独立完成项目的方案设计、实验装置安装与调试,完成实验并撰写实验报告。

自选实验项目包括面向全校学生开设的具有一定科普性、创新性实验项目和针对本学院或本专业学生开设的教学计划以外的综合性、设计性实验项目。

2.学生参与科研由实验室定期发布科研项目中开放研究项目,吸收优秀学生早期进入实验室参与教师的科学研究活动。

学生参与科研主要是面向本专业高年级本科学生。

3.学生科技活动由学生自行拟定科技活动课题,结合实验室的条件,在指导教师的指导下开展小发明、小制作、小论文等实验活动。

(二)教学实验室开放的组织与实施

第十二条 实验室开放工作由学院分管教学的副院长直接负责,系主任负责本系所属实验室开放的具体实施。

各专业系要积极采取措施鼓励师生利用实验室进行多种形式的开放活动,充分发挥实验室作用。

第十三条 实验室开放项目每学期在规定时间申报一次。

各实验室所属系主任都应根据现有条件设计具有创新意义的开放实验项目,由学院组织专家对申报的开放项目进行审查。审查通过的开放实验项目报教务处审批后向学生公布,供学生选择。

第十四条 各开放实验室所属系主任应当做好实验的准备工作,配备指导教师和实验技术人员。

第十五条 系主任做好开放实验室的总结和交流工作,在规定时间内对开展开放实验的情况作出书面总结,报学院和教务处存档。

第十六条 学院将定期对实验室开放情况进行考核,并将考核结果作为上报教务处审批实验室开放经费的重要依据。

(三)指导教师职责

第十七条 实验指导教师应当履行下列职责:

1.对实验过程中可能存在的安全问题要有预案、论证,并向学生布置防范措施,保证实验安全;

2.实验前检查学生的预习情况,决定是否允许学生做实验;

3.实验过程中巡视、检查学生的操作情况,发现问题及时纠正;

4.实验结束后,检查仪器、工具情况,对损坏仪器、设备情况及时报主管部门处理;

5.指导学生整理仪器设备,搞好清洁卫生;

6.批改学生提交的实验报告、审阅实验论文,结合学生实验情况评定学生开放实验成绩;

7.要做好安全和开放情况的记录。

 

四、经济与管理学院实习基地建设与管理办法

(一)校外实践教学基地是指具有一定实习规模并相对稳定的实习和社会实践活动的场所。校外实践教学基地建设直接关系到实习教学质量,是培养高素质人才的实践能力和创新能力,是实现人才培养目标的重要条件之一。为进一步加强和规范校外实践教学基地的建设和管理,特制定本办法。

(二)各专业应根据人才培养需要,本着“教学、科研、生产相结合”及“互利互惠”的原则,积极与有关单位联系,鼓励多专业联合,建立满足教学需要、布局合理、质量较高、相对稳定的校外实践教学基地。

(三)校外实践教学基地依托单位应满足以下基本条件:

1.有明确的实践教学内容和目的,能满足相关专业或课程实践教学要求;

2.具备学生实习所需的基本生活、学习条件,具有劳动保护、卫生安全保障,实习场所与设施能满足教学需要;

3.具有组织、指导和管理学生实习的能力;

4.科学研究、生产经营及资源生态等方面在所在区域或行业具有代表性,具有较为先进的技术、管理水平;

5.原则上每年每次可以按计划同时接受10名以上学生开展实践教学。

(四)对合作基础较好,已接受我院相关专业学生实习一轮以上的校外实践教学基地,经双方协商,可申请挂牌。

(五)建立校外实践教学基地应遵循如下程序:

1.各专业系依据建设原则和条件先期进行考察论证,与依托单位初步协商并达成共识,将考察论证情况书面报告学院,并提出建设申请;

2.学院组织有关专家、领导进行实地考察,提出审批意见;

3.经学校批准后,学院与依托单位就双方共建校外实践教学基地具体事宜进一步协商,并签署共建协议书,明确双方权利和义务;

4.经学院批准成立的校外实践教学基地,根据教学需要和双方意愿,在签订合作协议后,可申请悬挂统一规格的“郑州师范学院××××实践教学基地”牌匾。

5.校外实践教学基地协议合作年限根据双方需要协商确定,一般为3~5年。协议期满,根据双方合作成效及意向可以续签协议。协议书一式三份,由学校、实践教学基地依托单位各执一份,学院保存协议复印件。


第七部分、经济与管理学院学期论文管理办法

 

学期论文是人才培养方案的重要组成部分,是实现本科教学培养目标的重要实践环节。为了进一步加强和规范学期论文工作的管理,不断提高学期论文(质量,特制定本办法。

(一)学期论文的教学目的

本科学生撰写学期论文的教学目的,在于使学生结合学科(专业)基础课、专业课的学习,在研究专业理论和实际问题,资料的收集、整理与运用,掌握学期论文的程序与规范等方面,获得从事科学研究的初步训练,并为撰写毕业论文(设计)奠定基础。

(二)学期论文的组织与管理

1.学期论文工作实行学院、系二级管理。

2.学院负责组织落实学期论文工作计划;组织制定、规范学期论文的教学大纲、任务书等教学文件;组织学期论文选题、动员工作;督促、检查、研究、指导、监控学期论文工作;负责学期论文的考核办法及评分标准的制定与审核工作;开展质量检查,总结、分析学期论文工作;负责学期论文相关材料的归档工作。

3.各专业系负责学期论文工作的具体组织和实施,其主要职责是贯彻执行学校、学院学期论文的规定和要求;选配指导教师,召开指导教师会议,就指导要求、日程安排、评阅标准等统一思想和认识;组织学期论文题目的选定和编写任务书;检查学期论文的进度和质量,进行学期论文工作的总结,并及时将学生学期论文及相关材料整理上交学院等。

4.学期论文一般集中进行,具体时间按照专业人才培养方案执行。

(三)学期论文的基本要求

1.学期论文主要是围绕专业课程而开展的综合训练,课程设计主要是围绕某门具体专业课程的实验而开展的综合训练。学期论文应遵循理论与实际相结合的原则,培养学生运用所学的学科(专业)基本理论与知识分析问题和解决问题的能力。

2.凡专业人才培养方案中设置的学期论文,都应制定学期论文教学大纲和任务书。学期论文教学大纲和任务书是开展学期论文工作的教学指导文件和执行文件。

3.学期论文内容应主题明确、观点正确、材料翔实、论证充分、计算正确、层次清楚、文字通顺。设计图纸的各项内容应符合制图标准,做到结构合理、视图正确、尺寸齐全。

(四)学期论文的选题

1.学期论文的选题应符合专业培养目标的要求,能使学生得到较全面的训练,提高学生素质。

2.题目的深度、广度、难度和工作量应适合学生的专业基础和实际水平,使学生能在规定的时间内经努力完成任务。

3.学期论文主要应从本专业的基础理论、学术问题或实际问题中选题,应一人一题,以利于学生独立思考,避免互相抄袭。

4.学期论文题目由指导教师拟定,报学院审核。鼓励学生自选题目,但须经指导教师审定。

5.组织学生选题应在学期论文工作开展前两周进行。

(五)学期论文的指导

1.指导教师资格

指导教师一般由中职及以上教师或具有硕士及以上学位的教师担任,不具有硕士及以上学位的助教不能独立承担指导工作。

2.指导教师职责

1)根据教学大纲要求拟订题目、制定任务书,做好学期论文的各项准备工作。

2)按照教学大纲的要求,贯彻因材施教的原则,注重启发引导,鼓励学生提出独立见解,充分发挥学生的主体作用,注意挖掘学生的创新潜能。

3)培养和帮助学生建立严谨的科学态度和良好的工作作风,使学生分析问题和解决问题的能力得到提高。

4)严格要求学生,使其独立完成任务。在学期论文撰写中,教师每天要做具体指导,及时发现和解决问题,督促和检查学期论文的进度和质量。

5)认真审核学生学期论文的全部内容,仔细评阅,评定成绩,做好总结。

(六)学期论文的学生要求

1.学生必须独立完成学期论文任务,严禁抄袭、剽窃他人成果或找人代做等行为,一经发现,其成绩按零分记,并按情节轻重给予违纪、作弊处理。

2.学生应严格遵守学习纪律。因事、因病不能参加学期论文工作,需履行请假手续,否则按旷课处理。

3.在学期论文的撰写、设计过程中,学生应学会撰写、设计的基本方法与步骤,学会如何运用所学知识与收集、归纳相关资料解决具体问题的方法。

4. 学期论文按学校统一格式完成,按要求装订成册,交由指导教师评阅。

(七)学期论文的成绩评定

1.学期论文的成绩评定主要依据学生学期论文成果,并参考撰写、设计过程中,学生专业理论知识掌握程度、独立工作能力和创新精神、工作态度等方面。

2.学期论文的成绩采用五级计分:优秀、良好、中等、及格、不及格,成绩分布应合理。各学院应结合实际情况制定评分标准。

3.学期论文成绩不及格的学生应重做。缓做或重做学期论文的学生应办理重修手续,其成绩按重修成绩记载。

(八)学期论文的工作程序

1.各专业系根据各专业教学计划向学院上报下学期学期论文开课任务,经学院审核后,根据开课任务落实教学周数和开课班级。

2.开课学期初,学院向各专业系布置教学任务,确定选题、指导教师及其所指导的学生班级、人数、名单,落实学期论文准备工作。

3.指导教师确定后,指导教师根据教学大纲填写学期论文任务书,经学院审批后向学生发放。

4.学生在规定的时间、地点,按照学期论文任务书所规定的内容,在教师的指导下,按时独立完成各项任务。

5. 学期论文结束后,指导教师按照学期论文成绩评定标准,填写学期论文成绩评定》。成绩确定后,由指导教师将成绩登录在校园网综合教务管理系统上。

6. 成绩评定结束后,指导教师应在一周内将《学期论文任务书》、《学期论文成绩评定表》、学期论文文本、等资料整理上交学院,由学院按试卷保存方式及期限存档。

(九)附则

本办法自公布之日起执行,由经济与管理学院负责解释。


第八部分  经济与管理学院毕业论文管理制度

 

一、本科毕业论文(设计)工作流程及规范

毕业论文(设计)是人才培养方案的重要组成部分,是实现专业培养目标的重要环节。为切实做好我院毕业论文(设计)工作,进一步提高毕业论文(设计)质量,特制定毕业论文(设计)工作的工作流程。

(一)分配指导教师

各专业系根据毕业生数量及教师情况配备毕业论文(设计)指导教师,每位指导教师最多指导8名毕业生的论文。

(二)审定指导教师资格

学院学术委员会、教学督导委员会召开会议审定指导教师资格,指导教师的资格要具有副教授以上职称,对客座教授、经济与管理学院非本专业的指导教师要配备助理指导教师。

(三)指导教师提出论文选题

指导教师根据专业要求及社会经济发展实际提出论文选题,论文选题要符合专业人才培养目标的要求;要避免大而空,尽量联系社会经济发展实际;要新颖,反映时代发展情况。指导教师的选题提出需要填写“经济与管理学院本科毕业论文(设计)拟题申报表”。

(四)论文选题的审定

学院学术委员会、教学督导委员会召开会议审定指导教师提出的选题,对不符合要求的选题进行修订。

(五)公布论文选题并组织学生选题

学生选题需要填写经济与管理学院毕业论文选题申请表。

(六)汇总并审定学生选题

专业系根据学生选题申请,确定学生选题,在此基础上汇总学生选题,并填写“经济与管理学院本科毕业论文(设计)选题汇总表”,并将汇总表提交学院学术委员会、教学督导委员会审定。

(七)将审定的选题汇总表报教务处审批、备案

(八)指导教师下达毕业论文(设计)任务书

指导教师下达毕业论文(设计)任务书时,要对学生开题及论文撰写进行总体要求。

(九)学生撰写开题报告

指导教师要对学生的开题报告从格式、选题的意义、写作提纲、写作进度等进行指导,指导过程不少于3次。

(十)学生在教师指导下调研、查阅文献、实习及撰写论文

指导教师要认真指导论文,不能停留于指导格式,重点对论文的思路、结构、观点、论述等进行具体指导,论文指导要有批注,论文写作指导不少于3次。

(十一)毕业论文工作中期检查

学院学术委员会、教学督导委员会对学生论文撰写情况及教师指导工作进行中期检查,教师要填写中期检查表,教学督导委员进行评价,学术委员会根据检查情况提出意见。

(十二)答辩资格审查

指导教师对学生论文初审并打分,评阅教师对学生论文进行评阅并打分,并且给出是否可以正常参加毕业论文答辩意见。

(十三)毕业论文(设计)答辩

初审通过的学生参加毕业论文(设计)答辩并获得答辩成绩,答辩不合格的学生进入二次答辩。

(十四)毕业论文(设计)工作总结

 

二、经济与管理学院毕业论文教学工作具体规范

第一章  

毕业论文是实现高等教育培养目标的重要教学环节,是本科人才培养计划的重要组成部分,是对学生综合运用多学科的理论、知识与方法思考、解决问题能力的全面检验,是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现,是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节,毕业论文的质量是衡量高校教学水平的重要标志。为提高学生毕业论文的写作质量,做好毕业论文指导工作,特制定本工作规范。

(一)毕业论文的要求

1.各专业的本科学生都必须进行毕业论文或毕业设计创作。

2.毕业论文应该在教学计划所规定的时限内完成。

3.毕业论文应符合《经济与管理学院毕业论文管理规范》规定。

4.按学校规定,学生需上交8000汉字以上(或10万英文字符)的论文,论文内容应与选题紧密相关。

 

第二章  毕业论文工作的组织管理

(一)组织领导

成立学院毕业论文(设计)工作领导小组,由院长、副院长、系主任等人员组成。

(二)工作程序

毕业论文工作一般安排在第七至八学期进行,毕业论文时间严格按教学计划执行。程序主要包括:学院领导小组审批选题、汇总选题落实情况、向学生下达任务书、学生调研论证、学生作开题报告、学院中期检查、论文评阅、论文答辩、推荐评选优秀毕业论文、总结毕业论文工作等。

 

第三章  毕业论文的实施

(一) 毕业论文的选题

1.选题的类型

论文:包括新领域、新技术、新理论的综述和探索;已有理论或技术的拓展;已有理论、假说或技术的新颖论证;已有理论或技术在新领域中的综合运用;社会生活、经济建设、文化教育等方面的实际问题和热点问题的分析解决等。

2.选题的来源

1)指导教师的科研或学术探讨选题。

2)企事业单位的社会委托选题。

3)教师或学生富有创新和实际意义的自拟选题。

3.选题的原则

1)必须符合专业培养目标和教学基本要求,能使学生受到全面的科研和专业基本训练。    

2)体现理论联系实际的原则,密切联系科研、生产、实验室建设或社会实际,促进学、研、产的结合,增加选题的应用价值。

3)体现多样性原则,以满足不同学科、不同方面的科研实践训练。

4)贯彻因材施教的原则,能充分发挥不同水平学生的创造潜能。

5)深度、广度和难度要适当,学生经过努力都能按时完成任务。

4.选题的确定

1)选题一般先由指导教师提出,也可由学生提出并经指导教师审核同意,选题汇总后统一填写《毕业论文选题申请表》。

2)由与选题密切相关的系委派专家2~3人进行审题,并填写审题意见;系主任对选题是否合格要全面审核并签字。

3)由系汇总后统一报学院毕业论文领导小组审批,批准通过者方可列入选题计划。

5.选题的分配

1)选题计划确定后向学生公布,学生根据自己的实际情况和兴趣,申报选题意向。

2)选题分配采取师生双向选择的办法进行,由学院领导小组负责协调落实。

3)选题分配原则上一人一题,独立完成。如选题内容过多,确需若干名学生共同完成的,要明确每个学生的具体任务,并应力争使每个学生都经历该选题的全过程,但论文内容不能雷同。

4)各专业毕业论文题目确定后,按统一格式(附5)汇总后交学院存档,其中一份以软盘形式报教务处备案。

(二)毕业论文选题调研

1.调研的要求

1)要求学生尽可能利用一切方法和手段,了解本选题所涉及的社会、科研、生产、销售、使用等方面的实际情况,并收集有关的数据、图表和文献资料等。收集的资料要全面、准确、及时。

2)通过各种渠道,搜集和检索信息资料,进行分析、归纳、整理及研究,以指导选题方案的确定。

3)要求学生独立完成选题调研任务。

2.调研的方法

1)到与选题有关的企事业单位、高等院校、研究部门、生产单位去了解、察看,弄清选题的来龙去脉以及各种影响制约的因素,再将直观的感受提高到理论的高度来分析,找到解决问题的关键所在。

2)到与选题有关的展览会、展销会去考察,会上提供的往往是先进的设备与技术,从中可以了解科技发展的新动向及发展水平,对选题的研究提供最新的启迪和帮助,使思路开阔,有利于引导和借鉴。

3)到图书馆、资料室、专利所以及信息中心去查阅有关的学术杂志、简报、图纸、说明书等文献资料,以了解前人的成果和正在进行中的研究,扩大知识面。

4)利用信息传递的方式,向有关部门发函、发电、发电子邮件,以求帮助提供或有偿索取有关资料。

(三)毕业论文方案的制定

1.毕业论文方案的内容

1)完成论文所用的全部文献资料、材料、仪器、设备等。

2)完成自己的毕业论文题目所需用的研究方法、路线、预期结果等。

3)研究的具体步骤,要详细写明每一步研究应如何操作,需用材料、仪器、设备等。

2.毕业论文方案的要求

1)要在充分而全面地了解所选论文题目、较完整地写出文献综述的基础上,撰写毕业论文方案。

2)要考虑到本单位或生产单位、管理部门现有的仪器设备、管理水平及所能达到的研究水平,考虑到经费的耗用情况,在现有的研究条件下,撰写毕业论文方案,使自己的设计过程具有一定的可行性和可能性,使研究过程能够顺利进行。

3)撰写实验设计方案要有一定的系统性、全面性、完整性及连贯性。杜绝材料不全、自相矛盾的现象。

4)在条件允许的情况下,毕业论文方案应尽量简单、明了、科学。其方法在本学科具有一定的先进性。

3.毕业论文方案的实施

1)调研阶段

其任务是对设计目标及实现目标所要解决的各种问题,进行深入和全面的了解,分析需求的性质与特点,分析解决问题的途径及技术关键,并对获取的信息进行加工和整理。调查的方法主要有查阅文献和考察现场等。

2)转换阶段

其任务是构思可能达到预期目标的各种方案,并提出对各种问题的解决办法,该过程是一个创造性的过程。

3)收敛阶段

其任务是将设计者在构思中所提出的各种设计方案,收敛到给定条件下的最佳解决方案。

毕业论文方案的实施情况,直接影响着毕业论文的质量和效果。

 

第四章  毕业论文的指导

(一)指导教师

1.指导教师的资格

1)毕业论文的指导教师,必须由具有副教授(或相当于副教授)以上职称或具有博士学位,并经学院毕业论文(设计)工作领导小组批准的教师、科研人员、工程技术人员或管理人员担任。

2)毕业论文的指导教师应具有较丰富的理论教学和实践教学经验,业务水平高、教风严谨、责任心强,能够做到为人师表、教书育人。

3)校外指导教师资格必须符合学校规定,并出具该指导教师单位介绍信和本人的确认书,交院领导审查、认可。

2.指导教师的职责

毕业论文实行指导教师负责制。每个指导教师应对整个毕业论文阶段的教学活动全面负责。其主要职责是:

(1)提出毕业论文选题。

  2)根据选题的性质和要求,定期检查学生的工作进度。

3)向学生介绍进行毕业论文的工作方法和研究方法,为学生介绍、提供有关参考书目或文献资料,审查学生拟定的方案或写作提纲。

4)负责指导学生进行开题报告、调查研究、文献查阅、方案制定、实验研究、上机运算、论文撰写、论文答辩等各项工作。

5)在毕业论文内容上对学生提出具体要求,指导查阅中外文资料、文献综述、开题报告、毕业论文等。

6)按时完成对学生的毕业论文初稿的审阅,并提出具体的修改意见。

7)必须在学生答辩前审查完毕业论文(包括设计说明书、计算资料、实验报告、图纸或论文等),并认真填写毕业论文考核评语。

8)实事求是地向答辩委员会写出对学生工作态度、能力、毕业论文水平、应用价值等评语、意见和建议。

9)指导学生做好毕业论文答辩准备工作。

10)在整个毕业论文过程中,应按教学计划的规定确保对学生指导答疑的时间,定期对学生进行答疑。    

11)在校外指导毕业论文的教师,应代表学校与有关单位一起落实好与毕业论文有关的工作,妥善处理好毕业论文工作中的有关问题。

12)整理学生毕业论文材料,交学院办公室归档。

3.对指导教师的要求

指导教师是毕业论文工作的主导,充分发挥指导教师的作用是提高毕业论文质量的关键。

1)要端正指导思想,把培养人才放在首位。要善于教书育人、因材施教、启发引导,充分发挥学生的主动性和积极性,注重培养学生的创造能力、创新能力和实践能力。

2)严格要求学生,关心学生的生活和思想;以身作则,做学生的良师益友,及时纠正学生的不良思想和言行,对违纪学生要及时进行帮助教育。

3)熟悉自己所指导的选题内容,掌握有关资料,并提前作好准备工作。

4)应安排充足的时间与学生进行交流,对每位学生毕业论文的指导和答疑时间,每周应不少于2次。

5)因公、因病请假,应事先向学生布置好任务或委托他人代为指导,确实无法保证完成毕业论文指导任务者,应向院领导申请及时调整指导教师。

 

(二)学生

1.学生的资格

申请做毕业论文的学生原则上应修完所学专业教学计划中规定的相应课程,特殊情况须经教务处按照有关规定批准。

2.学生的任务

1)接受毕业论文任务后,在指导教师的指导下制订毕业论文工作计划,拟定毕业论文工作方案。

2)认真按照工作计划进行文献查阅、资料收集、实习调查、实验研究等, 按时完成各个阶段的任务。

3)认真撰写毕业论文初稿,并按时交由指导教师评阅;按指导教师要求,对毕业论文进行认真修改,以达到一定质量并定稿。

4)答辩前一周,将按照要求印制的毕业论文5本交专业系,供答辩、存档用。

5)做好答辩前的各项准备工作,按时参加毕业论文答辩。

6)负责将本人的毕业论文所有资料整理后交院有关部门存档。

3.对学生的要求

1)要高度重视毕业论文工作,并明确其目的和意义。

2)在毕业论文工作过程中,要尊敬老师、团结互助、虚心学习;要勤于思考、敢于实践、勇于创新。

3)严格遵守学校、学院、系及实验室的各项规章制度,在校外进行论文工作的要遵守所在单位的有关规章制度。

4)在毕业论文期间,实行考勤制度。原则上不准请假,确因特殊情况需要请假时要经指导教师同意,并按学校有关规定办理手续。学生缺勤(包括病、事假)累计超过毕业论文时间1/3以上者,取消答辩资格,不予评定成绩,须重新补做。

5)必须独立完成毕业论文工作,严禁抄袭他人毕业论文和已发表的成果或请人代替完成,违犯者要给予严肃处理,其毕业论文成绩将被评定为不合格,同时取消其学位授予资格。

6)主动并定期(每周1~2次)向指导教师汇报毕业论文工作情况,主动接受指导教师的检查和指导。

7)按照指导教师的要求,保质、保量、按时完成论文任务。

8)完成毕业论文之后,应按有关规定将毕业论文整理好,交由指导教师评阅。

9)毕业论文的成果、资料应交回学院收存,学生不得擅自带离学校。

经管学院学院制度汇编.doc